El Grup de Recerca Demoskole, integrat per professors i professores de la Universitat de Girona i de la Universitat de Vic, des de l'any 2010 está treballant diversos aspectes relacionats amb la democrácia i la participació en els centres de primária i de secundária. En el marc de la investigació Pla de formació integral per al foment d'actituds, práctiques i cultura democrátiques i participatives en els estudiants de Grau de Mestre (ARMIF 2014-2016), es va obrir una línia d'investigació centrada en com fer que els futurs mestres adquireixin una formació global que, per una banda, deixi petja en la seva formació personal i, per l'altra, els doni estratégies per dur a terme práctiques democrátiques sostenibles a les escoles on desenvolupin la seva carrera professional. Aquesta publicació posa a disposició del lector coneixements, estratégies i orientacions tant teóriques com práctiques perqué els centres de formació de professorat així com els mestres d'educació primária puguin aprofundir en una qüestió de capital importáncia com és la participació i la democrácia. El llibre, partint d'una concepció integral i crítica de la democrácia relativament original, analitza la formació inicial de mestres en el context europeu, ofereix orientacions concretes per introduir la democrácia al currículum i presenta un protocol de práctica reflexiva en les práctiques dels futurs mestres, i proposa, a tal d'exemple, la creació d'órgans específics perqué la democrácia sigui el més plena possible en els espais educatius.